SESIÓN DE CIERRE DEL PROYECTO

                                                       SESIÓN DE APRENDIZAJE DE CIERRE N° 07

Título de la sesión de aprendizaje: PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA DEL PROYECTO PARA SER INCORPORADAS A LOS INSTRUMENTOS DE GESTIÓN “LIBERA EL RESPETO Y ENCIERRA LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER” ANTE LOS DIRECTIVOS DE NUESTRA IE. ELA.

I.                    DATOS INFORMATIVOS

1.1. Institución Educativa: “Enrique López Albújar”-Piura.

1.2. DRE: Piura.                        UGEL: Piura.

1.3. Área curricular: Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica.

1.4. Ciclo: VII                             Grado:  5°            Secciones:”A”;”B”;”C”;”D”;”E” y “F”.

1.5. Fecha: 19 al 23 de Agosto del 2019.

1.6. Duración: 2 horas de Teoría y 2 de Práctica.

II.                  PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL ÁREA*	DESEMPEÑOS PRECISADOS	EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: tangibles o e intangibles	INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Construye su identidad Reflexiona y argumenta éticamente	Expresa una postura crítica sobre los Derechos fundamentales de la mujer sus prácticas culturales, las del país y las del mundo, valora su Herencia cultural y natural y como Influye en la construcción de su identidad.	Los estudiantes presentan los resultados del trabajo realizado y proponen medidas concretas para ser incorporadas a los instrumentos de gestión Responden a un grupo de preguntas después de observar el video: “Violencia contra la Mujer”.	Lista de Cotejo.
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común Delibera sobre asuntos Públicos	Propone normas que regulan la convivencia y buscan evitar la violencia contra la mujer, basadas en la normatividad a nivel nacional y mundial.	Entrega de la Propuesta a cargo de 04 estudiantes (Dos hombres y dos mujeres) a los directivos de la IE.ELA.	Lista de cotejo
COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
Gestiona su Aprendizaje de manera Autónoma
ENFOQUES TRANSVERSALES	VALORES / ACCIONES OBSERVABLES
E. Género	Justicia y Empatía.
E. Derechos	Diálogo y Concertación.

III.                Momentos de la sesión de aprendizaje :

PROCESO	E  S  T  R   A   T   E   G   I    A      S	RECURSOS	TIEMPO
INICIO DESARROLLO CIERRE	_ Saludos Cordiales. 1.-Motivacion Vivencial-Compartir: La docente inicia esta sesión después observando el video: “Reflexión sobre la violencia contra la Mujer”. 2.-Recojo de Saberes Previos: Responden las siguientes preguntas: ¿De qué trata el video? ¿Crees que todas las mujeres gozan de tranquilidad?,¿Qué ocasiona el guardar silencia?, en el Perú ¿Cuál es el tipo de violencia que sufre más las mujeres? 3.-Conflicto Cognitivo: ¿Por qué existe la violencia contra la mujer?, explique. ·         La Docente propicia un clima de respeto ayudándoles a los estudiantes a reflexionar sobre el tema y luego indica y coloca el tema de hoy: PRESENTACION DE LA PROPUESTA DEL PROYECTO PARA SER INCORPORADAS A LOS INSTRUMENTOS DE GESTION “LIBERA EL RESPETO Y ENCIERRA LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER” ANTE LOS DIRECTIVOS DE NUESTRA IE.ELA. ·         La docente da a conocer el propósito de la Sesión: Sustentación y Entrega de la Propuesta a cargo de 04 estudiantes (Dos hombres y dos mujeres) a los directivos de la IE.ELA. 4.- Construcción del Aprendizaje/Procesamiento-Generalización: ·         La Docente menciona los aspectos que componen el tema y da la información a través de las siguientes actividades: Actividad N° 01: ·         La docente les explica y presenta a través de un PPT las actividades realizadas en el Proyecto: “Libera el Respeto y Encierra La Violencia Contra la Mujer”. 5.-Aplicación de lo Aprendido/ Transferencia: ·         Un estudiante lee la Propuesta elaborada por los estudiantes. ·         Los representantes de los estudiantes (Dos hombres, Dos mujeres) entregan en un folder el proyecto y las propuestas, además le entregan un polo con el logotipo del proyecto al Director y Subdirector de la IE. Los Directivos simbólicamente se ponen los polos y para finalizar el Director dirige unas palabras sobre el proyecto. ·         Luego de felicitarles firman un acta de compromiso donde la dirección se compromete a cumplir con las propuestas y su incorporación en los documentos de gestión de dicho proyecto. 3.-Evaluación: ·         Es continua y se toma en cuenta su Creatividad; Responsabilidad; Puntualidad y limpieza. 4.-Reflexión/Meta cognición - APLICAR: ·         Meditan sobre su accionar y labor en los trabajos grupales y en el aula. ·         Responden en su cuaderno: ¿Qué aprendí?, ¿Cómo lo hice?, ¿Para qué te sirve saber sobre el tema?, ¿Lo que aprendí hoy mejora mi vida? 5.-Proyección: ·         Comparten con sus padres, pares lo aprendido en clase.	VIDEO CARTULINAS PLUMONES PROYECTOR  LAPTOS CELULAR MICRO  SONIDO AUDITORIO	20 30 25 15

EVIDENCIA FOTOGRÁFICA DE LA SESIÓN